如当讲授Pruning Fruit Trees[7]（果树修剪）时，首先提出问题“What is Heading-back Cuts?”（短截是什么？）和“What is Thinning-out Cuts?”（疏剪是什么？），通过分析短截的特点[Head-back Cuts:Shorten branches to induce more branching near the cut（ 剪去枝梢的一部分）]和疏剪的特点[Thinning-out Cuts:Removal of branches back to their point of origin（将枝条从基部疏除）]，进而明确“短截”和“疏剪”作为果树修剪的两种基本方法，其作用完全不同。“短截”的作用是促进抽生更多的枝条（To induce more branches），而“疏剪”的作用是减少枝条数量，促进树体的通风透光（Resulting in good light distribution in the tree）。这样，通过分析“短截”和“疏剪”的特点和作用，就能很好地理解“为什么？”的问题，从而把握关于果树修剪的知识规律。再将这些知识应用于实际问题中，就能熟练地掌握在果树修剪中，为了促使抽生更多的枝梢，就应用“短截”的修剪方法；而为了减少树体枝梢密度，促进树体的通风透光，就应用“疏剪”的修剪方法。如此，通过应用知识于实际问题，就把掌握的知识转化为解决问题的能力。

因此，在园艺专业英语的教学中，以“提出问题-分析问题-解决问题”为探究主线，将英语形式与专业内容相结合，既通过学习专业知识掌握专业英语的表达特点，又以英语为手段，拓展园艺专业知识和视野，实现“在专业中提高英语，在英语中拓展专业”的目的。

（二）通过掌握构词法拓展专业词汇是提高探究能力的基础

《园艺专业英语》课程的主要任务是使学生在英语语境中提高专业能力，而熟悉掌握专业词汇是正确、顺畅地理解园艺专业英语文献的基础。由于园艺专业英语的特殊性，有许多专业词汇是通过一定的构词手段而形成新词的。因此，掌握专业英语的构词法是拓展专业词汇的有效途径。

1.合成法:由两个或两个以上不同类型的词合成为一个具有新的含义的词。

① 复合名词:如rootstock（名词+名词）；greenhouse（形容词+名词）；cross-pollination（动词+名词）；off-odor（副词+名词）。

② 复合形容词:如photo-degradable（名词+形容词）；bitter-sweet（形容词+形容词）；evergreen（副词+形容词）；soil-borne（名词+分词）。

③ 复合副词:如meanwhile（形容词+名词）；beforehand（介词+名词）。

2.缀合法:通过单词和词缀相结合的方法，构成一个新词。

① 前缀加单词，一般只改变词义，不改变词类。通常以含有否定意义的前缀居多。如im-, in-, il-,ir-, un-, non-, dis-, mis- 等；此外，常见的前缀有:inter-（互相）, out-（超出）, super-（超过）, fore-（在前）, auto-（自）, bi-（双）, co-（共同）, counter-（反）,ex-（前）, extra-（外）,hydro-（水）, micro-（微）,mono-（单一）, multi-（多）, poly-（多）, post-（后于）, pre-（先于）, re-（再）, semi-（半）, sub-（次）,sym-（同）, trans-（转移）, tri-（三）, uni-（一）。

② 单词加后缀，一般只改变词类，不改变词义。如名词后缀:-er, -ness, -ship, -th, -tion, -ty,-ence, -ment;形容词后缀:-ful, -ous, -ed, -ish,-less; 副词后缀:-ly, -wards, -wise。

3. 缩略法:由于构词简练和使用方便，缩略是专业英语的一种主要构词手段。园艺专业英语的缩略词有两种主要形式。

① 首字母缩略词:如IPM=Integrated Pest Management。

② 缩短词:取其中一部分。如Lab=Laboratory;Kg=Kilogram。

（三）掌握长句结构的分析方法是提高园艺专业英语应用能力的关键

由于园艺专业英语对事物的陈述要求客观而严谨，因而长句结构用得较多，而且通过大量使用非谓语动词、从句及被动语态，造成句子结构的复杂性[8]。因此，正确地分析长句结构是准确、顺畅地理解专业英语文献所表达含义的前提。可应用如下的长句分析法。

如:A pot plant is a plant which is grown permanently in only a limited quantity of substrate and is cultivated due to its ornamental value, with the aim of selling the entire unit（with pot and substrate）for use indoors[7]。

（1）第一步，把长句分成简单句。

① A pot plant is a plant （主系表结构。）

② which is grown permanently in only a limited quantity of substrate and is cultivated due to its ornamental value,（which作为关系代词引导定语从句，修饰plant，而which 本身在定语从句中作主语；is grown ......and is cultivated ......是两个并列分句，说明 which 修饰的 plant 的性质。 ）

③ with the aim of selling the entire unit（with pot and substrate）for use indoors。（with the aim of......是介词加复合宾语作为附带说明。）

文章来源：《园艺学报》 网址: http://www.yyxbzz.cn/qikandaodu/2021/0429/648.html

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